Home
>
Betraktelser > Varför har vi en skola?
Varför har vi en skola?
Resonemangen i Mats Lederhausens gästinlägg, Varför ditt syfte skall väga tyngre än din produkt, samt i mitt tidigare inlägg, Den bäst bevarade hemligheten inom företagandet, kan – och borde – tillämpas på mer än bara företag.
Ta skolan, till exempel.
Marknadsföringstänkaren och författaren Seth Godin skrev för några veckor sedan ett blogginlägg med rubriken ”What is School for?”. Där presenterade han följande lista på skolans tänkbara syfte:
Skapa välinformerade medborgare
Göra det möjligt för människor att läsa för skoj skull
Lära ut rudimentära färdigheter för det kommande yrkeslivet
Säkerställa bra resultat i nationella prov
Homogenisera samhället, åtminstone en smula
Pastörisera bort farliga idéer
Sysselsätta barn medan föräldrarna arbetar
Lära framtida medborgare hur de ska foga sig
Lära framtida konsumenter hur de skall önska
Bygga en social struktur
Skapa ledare som hjälper oss på den globala arenan
Skapa framtida forskare som säkerställer framskridandet inom t.ex. teknologi och medicin
Lära ut för sakens skull
Hjälpa människor att blir intressanta och produktiva
Avväpna proletariatet
Etablera en samhällsgrund på vilken en typisk person inte kommer att snubbla
Hitta och hylla underbarn, genier och de talangfulla
Se till att barn lär sig motionera, äta rätt och undvika de vanligaste hälsoproblemen
Lära framtida medborgare att lyda auktoriteter
Lära framtida anställda att också göra det
Öka uppskattningen för konst och kultur
Lära ut kreativitet och problemlösning
Minimera allmän felstavning
Öka samhällets emotionella intelligens
Minska kriminaliteten, genom att lära ut samhällskunskap och etik
Öka förståelsen för vad ett bra liv är
Se till att idrottslagen får tillräckligt många spelare
Med tanke på hur lång tid du och jag har tillbringat vid skolbänken, och med tanke på den betydelse dagens skola har för morgondagens värld, är det märkligt att frågan ställs så sällan.
Alltså: Vad är egentligen syftet med skolan?
Resonemangen i Mats Lederhausens gästinlägg, Varför ditt syfte skall väga tyngre än din produkt, samt i mitt tidigare inlägg, Den bäst bevarade hemligheten inom företagandet, kan – och borde – tillämpas på mer än bara företag.
Ta skolan, till exempel.
Marknadsföringstänkaren och författaren Seth Godin skrev för några veckor sedan ett blogginlägg med rubriken ”What is School for?”. Där presenterade han följande lista på skolans tänkbara syfte:
- Skapa välinformerade medborgare
- Göra det möjligt för människor att läsa för skoj skull
- Lära ut rudimentära färdigheter för det kommande yrkeslivet
- Säkerställa bra resultat i nationella prov
- Homogenisera samhället, åtminstone en smula
- Pastörisera bort farliga idéer
- Sysselsätta barn medan föräldrarna arbetar
- Lära framtida medborgare hur de ska foga sig
- Lära framtida konsumenter hur de skall önska
- Bygga en social struktur
- Skapa ledare som hjälper oss på den globala arenan
- Skapa framtida forskare som säkerställer framskridandet inom t.ex. teknologi och medicin
- Lära ut för sakens skull
- Hjälpa människor att blir intressanta och produktiva
- Avväpna proletariatet
- Etablera en samhällsgrund på vilken en typisk person inte kommer att snubbla
- Hitta och hylla underbarn, genier och de talangfulla
- Se till att barn lär sig motionera, äta rätt och undvika de vanligaste hälsoproblemen
- Lära framtida medborgare att lyda auktoriteter
- Lära framtida anställda att också göra det
- Öka uppskattningen för konst och kultur
- Lära ut kreativitet och problemlösning
- Minimera allmän felstavning
- Öka samhällets emotionella intelligens
- Minska kriminaliteten, genom att lära ut samhällskunskap och etik
- Öka förståelsen för vad ett bra liv är
- Se till att idrottslagen får tillräckligt många spelare
Med tanke på hur lång tid du och jag har tillbringat vid skolbänken, och med tanke på den betydelse dagens skola har för morgondagens värld, är det märkligt att frågan ställs så sällan.
Alltså: Vad är egentligen syftet med skolan?
Lång genomtänkt lista, rolig läsning. Min något kortare formulering som emellanåt skapade problem för mina tre barn i den skola de uppehöll sig i under dryga tio år av sina unga liv:
Att lära sig själva att tänka och handla sjäva och självständigt.
Mina tre produkter men numera deras liv.
Av min mor fick jag svar första gången jag stod där med en nyfödd och det största ansvar jag ditills hade blivit drabbat av. Vad är det viktigaste att ge denna nya världsmedborgare tycker du mor? Svar: Dom ska härdas!
Har levt med detta syfte och lyckats rätt bra. Tycker jag själv åtminstone. Livets skola.
Klok och viktig fråga! Jag är självfallet inte enig i samtliga 27 punkter, men det stora flertalet borde kunna ligga till grund för en diskussion på skolor, i kommuner och på skolverket kring skolans syfte.